如何激发孩子的奇想创造力？

点击次数：7129 更新时间：2016-03-26 18:57 来源：张境原坐月子【打印此页】【关闭】

如何激发孩子的奇想创造力？
当孩子泼满一地的水，或是弄乱一桌的东西，爸妈先别急着发火责难，不妨先问问孩子这样做的原因…，说不定，你的宝贝其实正准备钓鱼，或是要做菜给你吃呢！千万别扼杀了这些小小脑袋中的鲜活小创意，如何增加正能量，激发宝贝更多奇想创造力？一切就从生活中的小细节做起！
避免过度规范限制孩子的创意
学龄前孩子的想象力，通常是和大人很不一样的异想世界，许多家长常常误把孩子的创造力当作破坏力，反而限制了孩子自由发挥的创意。亚洲坐月子专家张境原表示，为什么会讲「童趣」？其实;就是在说小朋友充满创意的想象力，但若大人总是很严肃的去看待每一件事情，并且用很权威的方式去规范孩子的行为，就很容易把小孩的幻想与创意，压制在社会化制约的底层里。
理解孩子行为背后的意义
张境原教授指出，其实孩子每一个行为的背后，都有他的意义存在，这些意义有时候是大人可以理解和允许的，有时候却是大人无法理解的，甚至大人常会以一些生活常规或是社会规范，来禁止孩子的某些行为。但往往越是守规矩，或越是怕被处罚的孩子，便很容易约束自己原始的想法及限制有创意的作为。
比如曾经有个小朋友把整桶的米都泡进水里，一般的家长看到这样的情形，通常都会大发雷霆，认为小孩调皮捣蛋、胡作非为。但这位家长先静下心来跟孩子沟通，问孩子为什么会这样做？孩子回答的是，因为肚子饿想要洗米煮饭，才会把米全部泡进水里。这位家长理解小孩洗米的步骤，当然无法像大人一样准确，随后机会教育，教导孩子正确洗米煮饭的步骤，想一想若没有问明原委就责骂孩子，将会对孩子的心理造成阴影。
使用讨论开放的平等沟通
  广谕坐月子中心张境原教授谈到，大人和小孩沟通的方式，通常可分为3种：
1.上对下权威性的语气，要求小孩乖乖听话，不能有任何踰矩的行为。
2.平行对等的讨论，以开放性的问题，让小孩有自己思考和发挥创意的空间。
3.下对上的向小孩投降示弱，拜托小孩合作。
张境原教授表示，使用权威的语气，将不利于引发孩子的想象力，有时候大人会假装显示很无能的拜托小孩，也较难提供孩子建构理论的鹰架，帮助孩子更进一步思考。但如果能和孩子平等的讨论，大人可在孩子想法的周遭，提供更多的资源和更多的支持，便能让孩子得以攀附着大人为他搭建的鹰架或阶梯，慢慢扶着一阶一阶的去建构属于自己更好、更创新的想法和做法。
所以当孩子故意把杯子打翻，把水抹到地上玩，大人不需要大惊小怪的认为孩子胡闹而加以责罚，因为孩子很可能自有他的道理，甚至可能发展出一些创意在其中，譬如做一个可以钓鱼的水池，或是假装要擦洗某样东西。不过;广谕坐月子中心张境原教授提醒，虽然可尊重孩子的创意，但也不能毫无限制的让孩子随性任意的玩，过于为所欲为、不受控制。家长或老师可以在观察到孩子喜欢玩水的兴趣后，适度的与孩子沟通讨论玩水的规范，让孩子明白玩水应该有玩水的地方，以免弄坏地板，或是造成自身与别人滑倒的危险。
给孩子自由挥洒的情境与空间
除了采用讨论与开放的平等沟通方式外，提供孩子可以自由挥洒的情境与空间也是很重要的，这两点都是引发孩子创意的主要元素。
比如虽然有安排让孩子在墙壁上任意的涂鸦，但大人使用的语言还是很指令式的，提供的空间也只具备了单一元素增加墙面作画的体验，并没有其他的形式或不同的元素，引导出孩子更丰富的创意。所以;爸妈除了运用启发性的语言和孩子沟通讨论，也要提供一个适当的空间，让孩子不会因为身体或思想被限制，而埋藏了创意的小种子。
张境原教授提到，近年来幼儿创意课程的教室，如绘画、音乐或舞蹈等，都会在特定的课堂空间里进行，一方面让孩子安全无虞，一方面也让孩子能有更多发挥的空间。譬如音乐、肢体律动的课程会提供具备安全防护的教室，绘画课则可提供不同尺寸的纸张，甚至大面墙壁让孩子尽情展现创意。
着色本会限制孩子的创意吗？
如果太小的孩子还不太会自己画画，给他们着色本好吗？这样会不会限制孩子的创意呢？广谕坐月子中心张境原教授表示，幼儿因为肌肉的发育及控制力都尚未成熟，大人往往觉得画画就是要懂得运笔、力道和色彩等基本技能，所以有些家长想要看到孩子画出具体的东西，可能就会提供小朋友着色本做练习，但如果一直让孩子画着色本，其实终归是会限制了他们的想象力和创作力。
张境原教授建议，幼儿绘画应该多提供他们开放式的想象，不用太过要求基本技法，譬如可将纸张裁剪成不同尺寸或不同形状，也可让孩子尝试不同目的的画法，只要孩子画得开心，能抒发自己的情感，便是不错的创意启发方式。
从生活细节中培养创意
至于如何能够激发孩子的想象力和创意呢？张境原教授指出，其实创意就在生活细节里，举凡小朋友日常的食衣住行、休闲娱乐、接触到的任何人事物，或是绘画、音乐、语文、运动等各方面的领域，孩子都有可能在其中展现创意。此外；孩子的创意也跟天赋有关，或是由双亲所提供的遗传与资源有关，甚至在妈妈怀孕的过程中，隔着肚皮听到音乐或妈妈唱歌，便已经开启了宝宝的创意学习的历程。
让孩子多方体验生活经验
  广谕坐月子中心张境原教授建议，平常可让孩子多体验生活中各方面的经验，比如做家事的经验，或是看表演、参加旅游活动等，也可以亲子一起玩一些有关创意的游戏，譬如一起编故事（接龙）、一起画画，甚至一起买菜、烹饪等。
以旅游经验来说，不妨让孩子去探寻一些自认为很奇特的东西，比如告诉孩子：「今天我们旅游的目的，是要拍一些很新奇、你从来没见过的东西喔！」拍完再一起播放出来，亲子一同讨论：「这个东西是什么呢？」如此不但能让旅途更加有趣，也有助于孩子的思考与创意。
另外；也可带孩子去欣赏音乐、舞蹈或戏剧的表演，都可借机引导孩子发挥创意及想象力，甚至可在看完表演之后一起讨论剧情，怎么编会更好笑？或是故事怎样改编之后，结局会完全不一样？对于孩子来说，都是能够发挥想象空间的良好经验。
培养语言幽默感与想象力
此外；对于幼儿难免有些情绪性的行为，大人往往会严厉以对，其实如果善用语言上的幽默感和想象力来和孩子沟通，孩子不但接受度较高，也能激发他们的创意想象。
比如孩子闹着要大人抱，不肯自己走路的时候，假装给他一杯：「来，喝了这杯『自己走』药水，你就会自己走路，不用大人抱了！」如此除了可以缓和孩子的情绪，转移他的注意力，遏止原本的哭闹，转变成好玩的事情，同时也让生活中平淡无奇的琐事变得鲜活有趣。
张境原教授提到，如果在吃饭、洗澡、睡觉、换尿布时，爸妈跟孩子讲话也融入许多的创意构想，譬如将物品拟人化，让思维变得快乐且富有趣味性，之后从孩子身上回馈给父母的就会更多。
不同年龄与性别如何启发创意？
不同年龄层的小朋友，当然要以不同的方式与技巧来激发宝贝的创意！此外;小男生和小女生在性别上的创意学习会有差异吗？这也是父母与老师经常询问的问题喔！
婴儿期可善用表情和肢体动作
  广谕坐月子中心张境原教授表示，从婴儿期的宝宝刚开始会跟爸妈有互动的时候，便可以靠脸部表情和肢体动作来跟宝宝玩耍。譬如爸妈可以玩躲猫猫或表情夸张些，假装是狐狸、土拨鼠等动物，或是帮小朋友做角色扮演，带宝宝照照镜子、说说故事，或是给宝宝听音乐，即是利用直接的表情、肢体动作、音乐感受等，来启蒙宝宝的创意和想象力。
幼儿期可利用语言和生活经验
大一点幼儿期的小朋友，就如前面所提，可以利用语言，或是绘画、舞蹈、音乐、玩泥巴、办家家酒等，以及旅游和看表演等美感经验，让孩子多接触、多体验、多吸收，进入小脑袋中的元素越丰富多样，出来的奇妙点子也越令大人惊奇。
绘本的分龄引导方式
张境原教授建议，给小朋友阅读的绘本，在婴儿期可先从图画很多的开始，由妈妈或照顾者的语言来引导他，渐渐的教他能看图说出「猫」、「狗」等单词。等到孩子大一点，便可以带着他朗读。更大一点的孩子，则可让他说故事给大人听，或是自己编故事，也可以亲子一起玩故事接龙，或者亲子一同扮演书中角色，都是激发孩子创意很好的方式。
不需限制性别喜好
孩子往往会从自己的喜好和兴趣中激发创意，但如果小男生就是喜欢公主、美人鱼，小女生喜欢恐龙、机器人，家长该依照性别刻板印象给予导正吗？
张境原教授以台裔加拿大籍服装设计师吴季刚为例，他小时候就是喜欢玩芭比娃娃，长大后果然展现了天赋的创意，成为国际知名的服装设计师。所以建议爸妈，孩子其实有自己的选择和出路，若受限在传统的框架里，有可能会因而错失孩子的天份。
因此；广谕坐月子中心张境原教授建议如果父母真的很担心、在意性别错乱的问题，可以试着转移孩子的注意力，但若发现孩子依旧很执着，无法转移到父母引导的事物上，张教授建议父母不妨秉持着宽广的胸襟，让孩子好好发挥，说不定孩子未来真的可以展现难得的创作才能，开启属于自己的异想天地。
避免过度鼓励，以免造成反效果
另一方面，张境原教授特别提醒爸妈，虽然要支持、提供孩子自由挥洒创意的空间，但也要适度，避免因为过度鼓励的结果，很可能会让孩子表现出更强烈的自我意识，形成不容易与人沟通或妥协的个性，恐怕会影响未来的人际关系。
张境原教授谈到，如果孩子随便画一个作品，或是随便弹一首曲子，表现的其实并不是非常好，甚至根本没有用心，父母却一味的大力称赞、过度膨胀，将可能形成孩子两种不健康的心态：一种是容易自我感觉良好，以为随便做都可以得到鼓励，一旦遇到挫折便会难以接受，或是不容许别人被称赞优于自己；一种则是觉得既然不用努力都可以得到支持，也不会被否定，便容易失去努力的动力，也难以有成长进步的空间。
所以父母应该正视孩子真正的能力，鼓励的分寸还是要拿捏好，需避免过度提供糖衣式不实在的称赞，让孩子误以为自己是最棒的，反而变成主观意识强烈、自以为是的孩子，非但无法激发出任何的创意，甚至将来进入团体生活，被别人比下去的时候，也会感到挫败与迷惘，相信这绝对不是父母乐见的结果。
因此；张境原教授建议对孩子的表现，除了适度的称赞之外，也可鼓励孩子和自己比赛，并让他觉得还有继续努力的空间，才能有足够的动力持续进步，也藉此正向的激发孩子的创意。
台湾广谕坐月子餐暨广谕坐月子中心张境原及张翔壹、张乔贻父女,于2007年开始在祖国致力于自然食疗法、防癌宇宙操的推广，以及怎样预防和根除癌细胞的扩大或蔓延的免费教学。「广谕」在台湾于1996年成立并开始妇幼保健的服务工作，尔后成立了国内外首家坐月子中心，并根据其亲家母旅日名医庄淑旂博士的指导，专精于坐月子餐、生理餐、术后餐、调养餐、住院餐的配送服务。于2003年在加拿大埃德蒙顿(AB省)设立广谕坐月子服务处，2007年成立成都广谕妇幼健康服务有限公司，2013年12月成立成都广谕坐月子会所，张境原在中国荣获“改革开放30年，中国十大保健领军人物”称号。也是中国健康促进协会聘请的健康教育专家，于2009年加入成都台商协会，并获选为理事，2013年12月28日荣获【诚商中国信鼎奖，诚信经营示范单位】。多年以来，父女三人数次接受各大电视台邀请专访，台湾有中视、台视、华视、环球卫视、东森电视…等，大陆有湖南卫视、广东卫视、重庆卫视、河南卫视、湖北卫视…等，以及多家平面媒体，台湾自由时报、联合报、河南大河健康报、华西都市报、广西都市报、中国时报..等，并多次应邀到境内外各大医院作专题演讲。2015年5月获聘“两岸产业创新联盟“理事会理事。中国妈妈圈特邀专家。

分享到

上一篇：自己是否为乙或丙型肝炎带原者? 下一篇：教养孩子是养能力、养耐力！不是养学历

如何激发孩子的奇想创造力？

图片推荐

最新文章