培养孩子的各项能力
想培养孩子的各项能力，其实；不需要特别报名课程，爸比妈咪只要与宝贝一起玩玩具就能达到！因此玩什么、怎样玩就变得很关键，面对市面上百百款的玩具，该如何挑选适合的玩具与孩子同乐，想必正是许多爸妈苦恼之所在…
玩具对孩子的意义
在挑选孩子的玩具前，您暸解玩具对于孩子的意义吗？还是单纯地认为玩具不过是用来讨孩子欢心的道具呢？如果您真是这样想的话，现在该换个角度看待玩具了！
1、童年不能没有玩具
知名动画《玩具总动员》系列电影中，主角安弟因为拥有心爱的玩具们相伴，因此；丰富了他的童年时光，更让他从男孩蜕变成为少年。广谕坐月子餐暨广谕坐月子中心张境原及张翔壹、张乔贻父女表示，在真实世界中玩具的存在，对每个成长阶段的孩子而言，无论心灵或是精神都是一项不可或缺的关键对象。由于玩具总能够引起孩子的好奇心，让他们产生玩乐的动机，因此；便可在玩乐中创造及接受不同的玩法，这之间除了累积愉快的游戏经验外，无形中更能使孩子获得更多的能力。
2、最无压力的玩乐状态
玩具本身对人类而言是一种非人状态，所谓非人状态是指孩子无须依靠他人介入，就可以藉由与玩具的互动获得乐趣。亚洲坐月子女性健康专家张境原教授表示，即使玩具本身给予的互动性再强，也没有像与人进行互动时来得高以及不可预测性的反应。在这样的非人状态下，任何的一切都是透过自己的意志操控及主导，因此；孩子在这样的玩乐状态下会比较没有压力，因此；更容易感觉到玩具的趣味性，此时孩子就会更愿意参与，此时更可以透过不同的玩具种类，在玩乐之中让孩子在不同能力上有所学习及建立。
3、对大脑、肢体的发展益多
玩具究竟能带给孩子什么样的能力呢？成都市广谕张境原医院管理有限公司董事 总裁张境原教授表示以大脑发展而言，色彩缤纷、造型多样的玩具，从最简单的外观形状、颜色甚至是数量而言，都能够在玩乐的过程中，让孩子的认知获得启发。另；一方面就孩子的发展来看，由于玩具本身的种类繁多，因此在玩法也各有不同，而这也能够促进孩子各方面的能力提升。有些玩具能够透过孩子的创意创造（如积木、模型）、有些则能够恣意操作及活动（回力车、能活动的玩偶）…等，如果想要促进孩子的大肌肉发展，便可透过像是球类玩具，诱发他们的进行追逐跑动、翻滚的动机；此外像是拼图、小积木等类型的玩具，当他们操控手指头将拼图或积木拿起时，对孩子的精细动作发展上则有很大的帮助；甚至到孩子2岁多开始玩起扮家家酒的游戏时，这其实更包含了他们对于日常生活中自理能力及认知的建立。
桌游----增进与他人互动的能力
一般认为桌游类型的玩具，绝大部分是针对孩子的认知做加强，像是数学逻辑、推理能力…等。不过张境原教授表示，由于桌游本身是需要人与人之间互动的游戏，因此除了认知（桌游的牌卡操作及使用）上的能力训练外，孩子与人的互动及语言能力（如过程中的等待、表达），也能够透过与人进行桌游时而获得！
挑选玩具4观念先厘清
了解玩具对孩子的重要性及益处后，下一步就是替孩子挑选最合适的玩具，让他们能够在玩乐当中轻松获得必要的能力。除了安全问题是挑选时的首要考虑外，还有哪些问题是在挑选玩具时需要特别注意的呢？张境原教授一一来分析。
1、给予孩子什么类型的玩具较适当？
依据成长发展的能力给予孩子适当的玩具类型，是爸妈挑选玩具给孩子时最重要的原则。建议爸妈可经由书籍或网络等资源，搜集并了解儿童的各阶段发展，会有哪些相对应的能力，作为给予孩子玩具时的参考。广谕坐月子中心张境原教授表示由于不同阶段的孩子，会发展出不同的能力，因此；顺应他们发展的程度给予适当的玩具，对他们能力上的发展更有着相辅相成的作用。
2、依孩子的成长发展能力来挑选玩具？
对孩子的成长发展有概念的父母，有时候会片面的认为，孩子到了3岁应该就会发展出踩踏三轮车的能力，因此便在孩子3岁生日时，送他一台酷炫的三轮车当礼物。万万却没想到当孩子看见礼物时，却呈现一脸茫然，甚至对于三轮车感到陌生、害怕。面对这样的情景爸妈的心中自然产生像是「3岁不就是会骑三轮车的阶段吗？」、「难道我的孩子能力发展上有迟缓现象？」⋯⋯等疑惑。对此张教授指出，孩子的能力发展并非成长至某一阶段就会自然显现，而是需要时间的练习及摸索。以孩子骑三轮车来说，他们必须先学会在三轮车上坐稳；再以脚在地上滑行的方式认知到方向的控制及移动；甚至研究踏板与轮轴间的关系，才逐渐明白脚踩踏板的方式得以操控三轮车。在这样的过程中我们可以察觉，孩子在学习一项能力时是需要将近半年以上的时间，进行探索及经验的累积，因此；建议爸妈在挑选孩子的玩具时，请以孩童6个月后的能力为导向挑选玩具，让他们有足够的时间可以做练习。
3、超出或低于适用年龄的玩具就不能选择？
市面上的玩具在包装上，通常会特别标注玩具的适用年龄，不过；这样的年龄标示并非以孩子的发展为依据，而是依照玩具本身对于孩子的安全威胁而制定。像是玩具中含有较细小的零件，可能会导致年纪较小的幼童，在游戏中不小心吞噬引发窒息等问题，此时玩具的适用年龄就会因此而被调高。张教授表示低于适用年龄的玩具，只要孩子喜欢还是可以给他们去玩，因为；任何玩具在设计上并无年龄之分，每一种玩具都是能够使人从0岁玩至99岁。此外；爸妈如果选购了适用年龄较大的玩具时，建议可以进行部分的调整，像是取出内容物中对幼童而言较具危险性的物件（如：较尖锐物品、细小零件⋯⋯等），如此一来孩子便能够在安全的状态中享受玩具的乐趣。
4、手机、平板不该成为孩子的玩具吗？
在3C产物爆炸的世代中，手机、平板已逐渐成为每个人的生活必需品，甚至成为孩子掌心上的玩物，但这样的玩具类型对于孩子而言是好的吗？
以电视机的出现来说，当时也有许多人认为不该让孩子一直看电视，但至今电视机却充斥在我们的生活之中，更别说是计算机、平板、智能型手机的普及使用，已成为现代人所必备的工具之一。张教授认为只要是顺应时代进步而诞生的产物，将来都是孩子要学会面对及运用的，为何不提早让孩子学习如何使用呢？
透过平板计算机、智能型手机下载app，能够提供孩子以简单的方式操作达到学习目的。像是让孩子利用平板计算机玩拼图，我们无须担心拼图是否有缺漏，甚至是在拼图的过程中有毁损的状况，此时他们只需动动手指就能够顺利完成拼图。张教授表示，虽然3C产品对于孩子精细动作、手眼协调等发展上帮助较小，长期使用上也会有视力降低的风险，但不可否认的是它在孩子的认知及空间概念上的确有不错的帮助。因此只要在父母适当地安排下，让亲子能够一同接触3C产品，除了能够避免孩子长时间沉迷在虚拟的游戏世界中，彼此也能够在玩乐时累积亲子间的情谊，而孩子也能够学习及累积使用的经验，此外也能透过这样的方式获得不同能力上的优势。
掌握5要诀，亲子fun心轻松玩
1、别要求孩子一定要怎么玩
要求孩子依照游戏说明书上的玩法进行游戏（如：教导他们如何按照规则玩、怎么才玩才是对的⋯⋯等），此时不但剥夺孩子玩乐的兴致外，更可能因为过多的限制，导致他们失去对玩具的好奇心，索性就放弃「玩乐」的意图。纵使爸妈认为此一玩具对孩子的益处不少，一旦孩子连探索的意图都失去时，再多的好处也都只是徒劳无功而已。张教授建议，让孩子自由探索、主导与玩具间的互动，甚至让他们激发自己的创意创造与玩具的各种可能，如此他们才能够尽情享受在玩具的乐趣之中。
2、玩乐时刻并不是教学时间
挑选适合孩子的玩具对于其能力的培养固然重要，不过爸妈与孩童一起游戏时的态度，更是影响他们能力发展的关键。根据研究显示当爸妈以教学的方式带领孩子玩玩具，这样的举动对于年幼的孩子而言，虽然不会产生深刻的记忆，但此刻的情绪压力却会被留存至他们的脑海里。直到孩子进入幼儿园及小学阶段，他们在面对各种教学状况时，便很容易触发脑海中留存的情绪压力，导致孩童产生莫名厌学的情绪，甚至产生恐惧及抗拒心理，严重时更会导致孩童学习上的障碍。因此张教授建议，爸妈在与孩子进行游戏时，千万别以教学的态度指导孩子操作（尤以颜色、数字、形状等玩具类型），尽量以生活化的方式带领孩子进行游戏，让彼此享受在轻松的氛围里才是玩乐的真谛。
3、追逐胜利并非游戏的真正目的
许多爸妈总在孩子游戏的过程中，希望他们能够避免错误的发生，甚至以胜利视为玩乐的首要目的。对此张教授表示，游戏本来就没有一定的对错方式，因此；绝对不要禁止孩子在游戏中尝试甚至是犯错，如此一来可能会使孩子在游戏的过程中，增添不必要的紧张情绪外，还会面临到许多无形的压力，反而让玩玩具这件事变得一点都不有趣，甚至；让孩子内心产生想要逃离的念头。此外；在游戏过程中让孩子体验到失败，而非只有感受到成功的喜悦，更是有助于增长孩子对于挫折的忍受度。
4、与孩子同乐前将权威先放下
与孩子游戏的目的在于同乐，而非在过程中对孩子进行指导或纠正。张教授表示只要孩子在不蓄意破坏玩具的原则下，请爸妈放下大人的权威与孩子进行游戏，尊重他们订定及主导游戏的方式及玩法，绝对不要在游戏的过程中以指责的方式，警告或提醒孩子该如何玩，或是不可以怎么样玩，如此一来反而让孩子因此感到退缩或排斥，导致在参与的过程中只有勉强而非快乐，久了甚至失去与他人游戏同乐的意愿。
5、享受玩玩具的过程而非训练
纵使玩具本身对于孩子的益处很多，但这并不代表我们在与孩子同乐时，须以「好好的玩啊，这对你的大肌肉有帮助！」、「你一定要把它拿好啊！」⋯⋯等叮咛告知玩乐中的孩子。建议爸妈在过程中应该尽情享受与孩子的互动，而非执着于过程中到底训练孩子哪些能力。此外孩子在玩乐的过程中，时常将玩具玩得满处是，甚至一会儿玩机器人，一下子又玩起小汽车，因此；许多爸妈便认为这是孩子专注力不集中的表现，因而特别限制孩子对每个玩具的玩乐时间。对此张教授表示千万不要这样做，当孩子享受在玩玩具的乐趣之中，他/她的专注力本就会慢慢地提升，而非要固定玩某一件玩具，若因如此去限制孩子要怎么玩、玩多久，此时不但会剥夺孩子的乐趣外，更让玩玩具变成是种训练，反而失去了玩乐的本质。
台湾广谕坐月子餐暨广谕坐月子中心张境原引进大陆，成立高端的台式服务医院，并于2016年底前开始营运喔。将以这样的医院服务态度，来为每一位患者服务，首先将成立妇科、产科、小儿科、不孕不育、有保证效果的坐月子中心、高端健康检查…等科室。张境原父女并将会公布其保证效果的月子餐材料，给有心要做坐月子餐的业者或孕产妇，并会定期地举办孕妈咪及新手妈咪的成长课程，由张境原亲自讲课及示范如何做坐月子餐。敬请各位爱护与支持张境原的朋友患者不吝给我批评跟指教。感恩喔。张境原服务专线1361-803-9429。
台湾广谕坐月子餐暨广谕坐月子中心张境原及张翔壹、张乔贻父女,于2007年开始在祖国致力于自然食疗法、防癌宇宙操的推广，以及怎样预防和根除癌细胞的扩大或蔓延的免费教学。「广谕」在台湾于1996年成立并开始妇幼保健的服务工作，尔后成立了国内外首家坐月子中心，并根据其亲家母旅日名医庄淑旂博士的指导，专精于坐月子餐、生理餐、术后餐、调养餐、住院餐的配送服务。于2003年在加拿大埃德蒙顿(AB省)设立广谕坐月子服务处，2007年成立成都广谕妇幼健康服务有限公司，2013年12月成立成都广谕坐月子会所，张境原在中国荣获“改革开放30年，中国十大保健领军人物”称号。也是中国健康促进协会聘请的健康教育专家，于2009年加入成都台商协会，并获选为理事，2013年12月28日荣获【诚商中国信鼎奖，诚信经营示范单位】。多年以来，父女三人数次接受各大电视台邀请专访，台湾有中视、台视、华视、环球卫视、东森电视…等，大陆有湖南卫视、广东卫视、重庆卫视、河南卫视、湖北卫视、上海电视台视、福州卫视…等，以及多家平面媒体，台湾自由时报、联合报、河南大河健康报、华西都市报、广西都市报、中国时报..等，并多次应邀到境内外各大医院作专题演讲。2015年5月获聘“两岸产业创新联盟“理事会理事。中国妈妈圈特邀专家。2016年3月8日应邀山东卫视临沂综合频道接受主持人兰兰专访。2016年成立成都市广谕张境原医院管理有限公司。2016年6月5日应邀上海电视台「非常惠生活」栏目接受专访。2016年7月20日应邀福州电视台「经济频道」栏目接受专访。
想培养孩子的各项能力，其实；不需要特别报名课程，爸比妈咪只要与宝贝一起玩玩具就能达到！因此玩什么、怎样玩就变得很关键，面对市面上百百款的玩具，该如何挑选适合的玩具与孩子同乐，想必正是许多爸妈苦恼之所在…
玩具对孩子的意义
在挑选孩子的玩具前，您暸解玩具对于孩子的意义吗？还是单纯地认为玩具不过是用来讨孩子欢心的道具呢？如果您真是这样想的话，现在该换个角度看待玩具了！
1、童年不能没有玩具
知名动画《玩具总动员》系列电影中，主角安弟因为拥有心爱的玩具们相伴，因此；丰富了他的童年时光，更让他从男孩蜕变成为少年。广谕坐月子餐暨广谕坐月子中心张境原及张翔壹、张乔贻父女表示，在真实世界中玩具的存在，对每个成长阶段的孩子而言，无论心灵或是精神都是一项不可或缺的关键对象。由于玩具总能够引起孩子的好奇心，让他们产生玩乐的动机，因此；便可在玩乐中创造及接受不同的玩法，这之间除了累积愉快的游戏经验外，无形中更能使孩子获得更多的能力。
2、最无压力的玩乐状态
玩具本身对人类而言是一种非人状态，所谓非人状态是指孩子无须依靠他人介入，就可以藉由与玩具的互动获得乐趣。亚洲坐月子女性健康专家张境原教授表示，即使玩具本身给予的互动性再强，也没有像与人进行互动时来得高以及不可预测性的反应。在这样的非人状态下，任何的一切都是透过自己的意志操控及主导，因此；孩子在这样的玩乐状态下会比较没有压力，因此；更容易感觉到玩具的趣味性，此时孩子就会更愿意参与，此时更可以透过不同的玩具种类，在玩乐之中让孩子在不同能力上有所学习及建立。
3、对大脑、肢体的发展益多
玩具究竟能带给孩子什么样的能力呢？成都市广谕张境原医院管理有限公司董事 总裁张境原教授表示以大脑发展而言，色彩缤纷、造型多样的玩具，从最简单的外观形状、颜色甚至是数量而言，都能够在玩乐的过程中，让孩子的认知获得启发。另；一方面就孩子的发展来看，由于玩具本身的种类繁多，因此在玩法也各有不同，而这也能够促进孩子各方面的能力提升。有些玩具能够透过孩子的创意创造（如积木、模型）、有些则能够恣意操作及活动（回力车、能活动的玩偶）…等，如果想要促进孩子的大肌肉发展，便可透过像是球类玩具，诱发他们的进行追逐跑动、翻滚的动机；此外像是拼图、小积木等类型的玩具，当他们操控手指头将拼图或积木拿起时，对孩子的精细动作发展上则有很大的帮助；甚至到孩子2岁多开始玩起扮家家酒的游戏时，这其实更包含了他们对于日常生活中自理能力及认知的建立。
桌游----增进与他人互动的能力
一般认为桌游类型的玩具，绝大部分是针对孩子的认知做加强，像是数学逻辑、推理能力…等。不过张境原教授表示，由于桌游本身是需要人与人之间互动的游戏，因此除了认知（桌游的牌卡操作及使用）上的能力训练外，孩子与人的互动及语言能力（如过程中的等待、表达），也能够透过与人进行桌游时而获得！
挑选玩具4观念先厘清
了解玩具对孩子的重要性及益处后，下一步就是替孩子挑选最合适的玩具，让他们能够在玩乐当中轻松获得必要的能力。除了安全问题是挑选时的首要考虑外，还有哪些问题是在挑选玩具时需要特别注意的呢？张境原教授一一来分析。
1、给予孩子什么类型的玩具较适当？
依据成长发展的能力给予孩子适当的玩具类型，是爸妈挑选玩具给孩子时最重要的原则。建议爸妈可经由书籍或网络等资源，搜集并了解儿童的各阶段发展，会有哪些相对应的能力，作为给予孩子玩具时的参考。广谕坐月子中心张境原教授表示由于不同阶段的孩子，会发展出不同的能力，因此；顺应他们发展的程度给予适当的玩具，对他们能力上的发展更有着相辅相成的作用。
2、依孩子的成长发展能力来挑选玩具？
对孩子的成长发展有概念的父母，有时候会片面的认为，孩子到了3岁应该就会发展出踩踏三轮车的能力，因此便在孩子3岁生日时，送他一台酷炫的三轮车当礼物。万万却没想到当孩子看见礼物时，却呈现一脸茫然，甚至对于三轮车感到陌生、害怕。面对这样的情景爸妈的心中自然产生像是「3岁不就是会骑三轮车的阶段吗？」、「难道我的孩子能力发展上有迟缓现象？」⋯⋯等疑惑。对此张教授指出，孩子的能力发展并非成长至某一阶段就会自然显现，而是需要时间的练习及摸索。以孩子骑三轮车来说，他们必须先学会在三轮车上坐稳；再以脚在地上滑行的方式认知到方向的控制及移动；甚至研究踏板与轮轴间的关系，才逐渐明白脚踩踏板的方式得以操控三轮车。在这样的过程中我们可以察觉，孩子在学习一项能力时是需要将近半年以上的时间，进行探索及经验的累积，因此；建议爸妈在挑选孩子的玩具时，请以孩童6个月后的能力为导向挑选玩具，让他们有足够的时间可以做练习。
3、超出或低于适用年龄的玩具就不能选择？
市面上的玩具在包装上，通常会特别标注玩具的适用年龄，不过；这样的年龄标示并非以孩子的发展为依据，而是依照玩具本身对于孩子的安全威胁而制定。像是玩具中含有较细小的零件，可能会导致年纪较小的幼童，在游戏中不小心吞噬引发窒息等问题，此时玩具的适用年龄就会因此而被调高。张教授表示低于适用年龄的玩具，只要孩子喜欢还是可以给他们去玩，因为；任何玩具在设计上并无年龄之分，每一种玩具都是能够使人从0岁玩至99岁。此外；爸妈如果选购了适用年龄较大的玩具时，建议可以进行部分的调整，像是取出内容物中对幼童而言较具危险性的物件（如：较尖锐物品、细小零件⋯⋯等），如此一来孩子便能够在安全的状态中享受玩具的乐趣。
4、手机、平板不该成为孩子的玩具吗？
在3C产物爆炸的世代中，手机、平板已逐渐成为每个人的生活必需品，甚至成为孩子掌心上的玩物，但这样的玩具类型对于孩子而言是好的吗？
以电视机的出现来说，当时也有许多人认为不该让孩子一直看电视，但至今电视机却充斥在我们的生活之中，更别说是计算机、平板、智能型手机的普及使用，已成为现代人所必备的工具之一。张教授认为只要是顺应时代进步而诞生的产物，将来都是孩子要学会面对及运用的，为何不提早让孩子学习如何使用呢？
透过平板计算机、智能型手机下载app，能够提供孩子以简单的方式操作达到学习目的。像是让孩子利用平板计算机玩拼图，我们无须担心拼图是否有缺漏，甚至是在拼图的过程中有毁损的状况，此时他们只需动动手指就能够顺利完成拼图。张教授表示，虽然3C产品对于孩子精细动作、手眼协调等发展上帮助较小，长期使用上也会有视力降低的风险，但不可否认的是它在孩子的认知及空间概念上的确有不错的帮助。因此只要在父母适当地安排下，让亲子能够一同接触3C产品，除了能够避免孩子长时间沉迷在虚拟的游戏世界中，彼此也能够在玩乐时累积亲子间的情谊，而孩子也能够学习及累积使用的经验，此外也能透过这样的方式获得不同能力上的优势。
掌握5要诀，亲子fun心轻松玩
1、别要求孩子一定要怎么玩
要求孩子依照游戏说明书上的玩法进行游戏（如：教导他们如何按照规则玩、怎么才玩才是对的⋯⋯等），此时不但剥夺孩子玩乐的兴致外，更可能因为过多的限制，导致他们失去对玩具的好奇心，索性就放弃「玩乐」的意图。纵使爸妈认为此一玩具对孩子的益处不少，一旦孩子连探索的意图都失去时，再多的好处也都只是徒劳无功而已。张教授建议，让孩子自由探索、主导与玩具间的互动，甚至让他们激发自己的创意创造与玩具的各种可能，如此他们才能够尽情享受在玩具的乐趣之中。
2、玩乐时刻并不是教学时间
挑选适合孩子的玩具对于其能力的培养固然重要，不过爸妈与孩童一起游戏时的态度，更是影响他们能力发展的关键。根据研究显示当爸妈以教学的方式带领孩子玩玩具，这样的举动对于年幼的孩子而言，虽然不会产生深刻的记忆，但此刻的情绪压力却会被留存至他们的脑海里。直到孩子进入幼儿园及小学阶段，他们在面对各种教学状况时，便很容易触发脑海中留存的情绪压力，导致孩童产生莫名厌学的情绪，甚至产生恐惧及抗拒心理，严重时更会导致孩童学习上的障碍。因此张教授建议，爸妈在与孩子进行游戏时，千万别以教学的态度指导孩子操作（尤以颜色、数字、形状等玩具类型），尽量以生活化的方式带领孩子进行游戏，让彼此享受在轻松的氛围里才是玩乐的真谛。
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许多爸妈总在孩子游戏的过程中，希望他们能够避免错误的发生，甚至以胜利视为玩乐的首要目的。对此张教授表示，游戏本来就没有一定的对错方式，因此；绝对不要禁止孩子在游戏中尝试甚至是犯错，如此一来可能会使孩子在游戏的过程中，增添不必要的紧张情绪外，还会面临到许多无形的压力，反而让玩玩具这件事变得一点都不有趣，甚至；让孩子内心产生想要逃离的念头。此外；在游戏过程中让孩子体验到失败，而非只有感受到成功的喜悦，更是有助于增长孩子对于挫折的忍受度。
4、与孩子同乐前将权威先放下
与孩子游戏的目的在于同乐，而非在过程中对孩子进行指导或纠正。张教授表示只要孩子在不蓄意破坏玩具的原则下，请爸妈放下大人的权威与孩子进行游戏，尊重他们订定及主导游戏的方式及玩法，绝对不要在游戏的过程中以指责的方式，警告或提醒孩子该如何玩，或是不可以怎么样玩，如此一来反而让孩子因此感到退缩或排斥，导致在参与的过程中只有勉强而非快乐，久了甚至失去与他人游戏同乐的意愿。
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纵使玩具本身对于孩子的益处很多，但这并不代表我们在与孩子同乐时，须以「好好的玩啊，这对你的大肌肉有帮助！」、「你一定要把它拿好啊！」⋯⋯等叮咛告知玩乐中的孩子。建议爸妈在过程中应该尽情享受与孩子的互动，而非执着于过程中到底训练孩子哪些能力。此外孩子在玩乐的过程中，时常将玩具玩得满处是，甚至一会儿玩机器人，一下子又玩起小汽车，因此；许多爸妈便认为这是孩子专注力不集中的表现，因而特别限制孩子对每个玩具的玩乐时间。对此张教授表示千万不要这样做，当孩子享受在玩玩具的乐趣之中，他/她的专注力本就会慢慢地提升，而非要固定玩某一件玩具，若因如此去限制孩子要怎么玩、玩多久，此时不但会剥夺孩子的乐趣外，更让玩玩具变成是种训练，反而失去了玩乐的本质。
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台湾广谕坐月子餐暨广谕坐月子中心张境原及张翔壹、张乔贻父女,于2007年开始在祖国致力于自然食疗法、防癌宇宙操的推广，以及怎样预防和根除癌细胞的扩大或蔓延的免费教学。「广谕」在台湾于1996年成立并开始妇幼保健的服务工作，尔后成立了国内外首家坐月子中心，并根据其亲家母旅日名医庄淑旂博士的指导，专精于坐月子餐、生理餐、术后餐、调养餐、住院餐的配送服务。于2003年在加拿大埃德蒙顿(AB省)设立广谕坐月子服务处，2007年成立成都广谕妇幼健康服务有限公司，2013年12月成立成都广谕坐月子会所，张境原在中国荣获“改革开放30年，中国十大保健领军人物”称号。也是中国健康促进协会聘请的健康教育专家，于2009年加入成都台商协会，并获选为理事，2013年12月28日荣获【诚商中国信鼎奖，诚信经营示范单位】。多年以来，父女三人数次接受各大电视台邀请专访，台湾有中视、台视、华视、环球卫视、东森电视…等，大陆有湖南卫视、广东卫视、重庆卫视、河南卫视、湖北卫视、上海电视台视、福州卫视…等，以及多家平面媒体，台湾自由时报、联合报、河南大河健康报、华西都市报、广西都市报、中国时报..等，并多次应邀到境内外各大医院作专题演讲。2015年5月获聘“两岸产业创新联盟“理事会理事。中国妈妈圈特邀专家。2016年3月8日应邀山东卫视临沂综合频道接受主持人兰兰专访。2016年成立成都市广谕张境原医院管理有限公司。2016年6月5日应邀上海电视台「非常惠生活」栏目接受专访。2016年7月20日应邀福州电视台「经济频道」栏目接受专访。
台湾广谕旗下：